Утренние, дневные, прощальные.
Восемь готовых речёвок и песенок-якорей для трёх треков. Используются как ритуалы: одну и ту же фразу повторяем каждый день в одно и то же время — за 3–4 дня дети начинают говорить хором без напоминания.
Утренние якоря (9:30–9:45)
ZH · ежедневно
Тональная разминка «mā má mǎ mà»
Каждое утро · 2 минуты · стоя
mā 🤚 (рука вверх — ровный 1-й тон)
má ↗ (рука снизу-вверх — 2-й тон)
mǎ ⌣ (рука вниз и вверх — 3-й тон)
mà ↘ (резко вниз с хлопком — 4-й тон)
má ↗ (рука снизу-вверх — 2-й тон)
mǎ ⌣ (рука вниз и вверх — 3-й тон)
mà ↘ (резко вниз с хлопком — 4-й тон)
→ Повторяем 3 раза. К дню 5 дети делают жесты автоматически.
EN · ежедневно
Helix-7 boarding chant
Каждое утро после ZH-разминки · 1 минута
Captain on board! (все встают)
Helix-7, ready to fly! (хлопок)
Three… two… one… (счёт пальцами)
First contact, here we go!
Helix-7, ready to fly! (хлопок)
Three… two… one… (счёт пальцами)
First contact, here we go!
→ Готовит детей к английскому окну в 10:30. Создаёт сюжетную рамку.
БИО · ежедневно
«А-Т-Г-Ц» утренний
После EN chant · 30 секунд
А любит Т, А любит Т!
Г любит Ц, Г любит Ц!
Это правило одно —
биоинформатики оно!
Г любит Ц, Г любит Ц!
Это правило одно —
биоинформатики оно!
→ Жесты: А·Т — соединяем 2 пальца, Г·Ц — соединяем 3 пальца.
Дневные песенки
ZH · день 3
Песенка чисел 1–10
Запускается на день 3, поётся на каждом ZH-окне 2-й недели
yī èr sān 一二三 — раз-два-три!
sì wǔ liù 四五六 — четыре, пять, посмотри!
qī bā jiǔ shí 七八九十 — семь восемь девять десять.
wǒ huì shǔ shù! — я умею считать!
sì wǔ liù 四五六 — четыре, пять, посмотри!
qī bā jiǔ shí 七八九十 — семь восемь девять десять.
wǒ huì shǔ shù! — я умею считать!
→ На каждое число — палец. К дню 6 дети считают без помощи.
EN · A2 + B1
Sentence frames для миссии
Висят на стене, используются как опора в любой ролевой
Hypothesis: I think… because…
Opinion: In my opinion… / I would…
Description: There is / there are… It looks like…
Politely ask: Could you tell me…? / May I ask…?
Disagree: I see your point, but…
Opinion: In my opinion… / I would…
Description: There is / there are… It looks like…
Politely ask: Could you tell me…? / May I ask…?
Disagree: I see your point, but…
→ A2 — обязательно опираются на frame. B1 — могут импровизировать сверху.
ZH · 3-я неделя
«Я люблю — мне не нравится»
Speed Dating, дни 11–14
wǒ xǐ huan __________ ❤️
wǒ bù xǐ huan __________ ❌
nǐ ne? 👉
wǒ bù xǐ huan __________ ❌
nǐ ne? 👉
→ Дети заполняют пропуски своими словами (картинка), меняются партнёрами каждые 90 секунд.
Прощальный круг (14:00–14:30)
ZH · ежедневно
Большое прощание dà jiā zài jiàn
Последняя минута дня · стоя в круге
dà jiā hǎo! 大家好! — всем привет!
xiè xiè! 谢谢! — спасибо!
míng tiān jiàn! 明天见! — до завтра!
zài jiàn! 再见! — пока!
xiè xiè! 谢谢! — спасибо!
míng tiān jiàn! 明天见! — до завтра!
zài jiàn! 再见! — пока!
→ В день 18 заменяется на полное «zài jiàn» (без míng tiān). Финальный момент смены.
EN · ежедневно
Mission log closing
После русской рефлексии
Today I learned __________.
Today I felt __________.
Mission status: continued. (в день 18: complete)
Today I felt __________.
Mission status: continued. (в день 18: complete)