🐉 ZH · игра дня 5 🐉 ZH · day 5 game

Охота за тонами.

Tone hunters.

12 карточек на A4 (по 4 на лист). Дети ходят по комнате с карточкой и должны найти партнёра, который произносит то же слово с другим тоном. Затем оба показывают жест-«тон» рукой и говорят слово хором.

12 cards on A4 (4 per sheet). Children walk around the room holding a card and must find a partner who says the same word with a different tone. Then both show the hand tone-gesture and say the word in unison.

01 · 1-й тон
妈
mā
мама
mum / mā
→ рука прямо, как стол
02 · 2-й тон
麻
má
конопля
hemp / má
↗ рука вверх, «вопрос»
03 · 3-й тон
马
mǎ
лошадь
horse / mǎ
↓↑ рука вниз и вверх
04 · 4-й тон
骂
mà
ругать
to scold / mà
↘ рука резко вниз
05 · 1-й тон
猫
māo
кошка
cat / māo
→ долгий звук
06 · 2-й тон
毛
máo
шерсть
fur / máo
↗ от низа к верху
07 · 3-й тон
好
hǎo
хорошо
good / hǎo
↓↑ «v» рукой
08 · 4-й тон
是
shì
да / это есть
yes / to be / shì
↘ короткий, чёткий
09 · 1-й тон
家
jiā
дом, семья
home, family / jiā
→ «крыша + свинья»
10 · 2-й тон
学
xué
учиться
to learn / xué
↗ «как вопрос?»
11 · 3-й тон
我
wǒ
я
I, me / wǒ
↓↑ задумчиво
12 · 4-й тон
爱
ài
любить
to love / ài
↘ «командно»

Правила игры

Game rules

  1. Раздаём карточки. У каждого ребёнка одна.
  2. По хлопку дети ходят и произносят своё слово с правильным тоном + жест.
  3. Задача — найти партнёра с тем же иероглифом-корнем (mā/má/mǎ/mà; māo/máo; и т.д.), но другим тоном.
  4. Когда нашли — встают вместе и кричат хором: «一二三 — mā má mǎ mà!»
  5. Кто остался один — играет с преподавателем.
  1. Hand out cards. Each child gets one.
  2. On a clap, children walk around saying their word with the correct tone + gesture.
  3. Goal — find a partner who has the same root character (mā/má/mǎ/mà; māo/máo; etc.) but a different tone.
  4. When found — stand together and shout in unison: «一二三 — mā má mǎ mà!»
  5. Whoever is left alone plays with the teacher.